Županijska Smotra iz Građanskog odgoja i obrazovanja – Projekt građanin 2026.

by | tra 7, 2026 | Vijesti

 

U Srednjoj školi Čakovec 27. ožujka 2026. održana je 14. županijska Smotra iz Građanskog odgoja i obrazovanja te drugih međupredmetnih tema za osnovne i srednje škole Međimurske županije.

 

Našu su školu odlično i samouvjereno predstavili učenici 4.a razreda: Eva Sušec, Lucija Svrta, Arijan Tilošanec i Ela Orehovec uz mentorstvo Adele Horvat, projektom Dodir bilja,.

Cilj projekta bio je poticanje kreativnosti, timskog rada, poduzetništva i ekološke svijesti kroz izradu prirodnih higijenskih i kozmetičkih proizvoda od ljekovitog bilja ubranog na području Kotoribe. Kako je rekla austrijska spisateljica Maria Treben:

“Ljekovito bilje je zdravlje iz Božje ljekarne.“

enici su izradili niz kreativnih proizvoda: prirodne sapune, balzame za usne, gel-kreme od gaveza, tinkture, meleme i macerate od ljekovitog bilja.

Kroz detaljan istraživački rad i uspješnu realizaciju projekta, pokazali su inovativnost, poduzetnički duh i kreativnost, ali i važnost aktivnog sudjelovanja u lokalnoj zajednici. Njihov nastup bio je izrazito siguran i uvjerljiv, što je dodatno istaknulo kvalitetu njihova rada.

Posebno su dojam ostavile njihove riječi:

“Mi ne pravimo samo sapune ,

mi stvaramo dodir prirode.

Mi čuvamo tradiciju.

Mi vraćamo koži ono što joj pripada

jer naša koža zaslužuje čistu, zdravu i iskrenu njegu.”

Za svoje temeljito istraživanje, bogat portfolij i promišljanje o zdravlju, ekologiji, zajednici i poduzetništvu, učenici su primili brojne pohvale tročlanog stručnog povjerenstva.

Ponosni smo na njihov trud, znanje i predanost te se, nakon ovakvog uspjeha, s pravom nadamo pozivu na državnu smotru!

(A. Horvat)

U subotu 21. ožujka, posjetili smo Gimnaziju Josipa Jurja Strossmayera Čakovec, gdje su učenici kroz zanimljiv i kreativan projekt pokazali kako jezik može biti puno više od školskog gradiva – može biti igra, istraživanje i most između generacija.

Projekt pod nazivom „Jezik kao igra“ okupio je učenike u zajedničkom cilju očuvanja i promicanja kajkavskog narječja. Tijekom rada učenici su marljivo prikupljali kajkavske riječi, istraživali kotoripske idiome te dokumentirali elemente zaštićenog lokalnog govora. Posebna vrijednost projekta leži u autentičnosti – riječi nisu preuzete iz knjiga, već iz svakodnevnog života.

Učenici su razgovarali sa svojim bakama, majkama i očevima, bilježeći njihovu „živu riječ“. Upravo su ti razgovori postali srce projekta, jer su omogućili prijenos jezika s generacije na generaciju. Time su mladi istraživači ne samo učili o jeziku, već i o vlastitom identitetu i kulturnoj baštini.

Kao završni korak, učenici su snimili audiozapise prikupljenih riječi i izraza, čime su dodatno obogatili projekt i osigurali da se izgovor i intonacija ne izgube. Rezultat njihova rada je mali digitalni kajkavski rječnik, moderan i pristupačan alat koji čuva tradiciju u digitalnom obliku.

Projekt „Jezik kao igra“ pokazao je kako se uz malo kreativnosti i puno entuzijazma može spojiti prošlost i sadašnjost. U vremenu kada lokalni govori sve više nestaju, ovakve inicijative podsjećaju koliko je važno čuvati vlastiti jezik – ne samo kao sredstvo komunikacije, već kao dio kulturnog identiteta.                           

T. Rajher

Pročitajte još

Putovanje kroz prošlost

Putovanje kroz prošlost

Učenici razredne nastave i njihovi učitelji imali su ovaj tjedan zanimljivi dan. Održali su izvanučioničku nastavu u Etno zbirci u Starom farofu i u Pišpekovoj kovačnici. Članice Društva žena provele su djecu kroz prostorije Etno zbirke gdje se čuvaju uporabni...

Skip to content